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“精准扶贫送教下乡”日记七则--赵向阳
2016/11/18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“精准扶贫送教下乡”日记七则

赵向阳   岳阳市洞纺学校

 

这是我第一次参加岳阳市教体局组织的精准扶贫送教下乡活动,与我们洞纺学校对口友好学校是平江县童市完小。没想到,第一次送教下乡,我就把心留在平江县童市完小了,那里的孩子,那里的老师,那片朴实的土地,让我怎么也忘不了。

 

 

 

 

20161028下午1530        星期四           雨已停

   这次送教下乡说是两天,其实只有一天半。我们上午都有课,我还有三节课,为了不给学校老师带来麻烦,我们四人商量,决定上午把课上完,下午再走。

下午三点刚到,我们一行四人,准备出发。丁光曙副校长带队,李亚辉老师自制了很多教具,有礼品箱,生字卡片,印有口语练习的小纸条,大大小小一大堆。我还好,因为是六年级学生的写作课,一支粉笔就够了,下午讲座内容全在手提电脑里。

三点半,徐校长送我们出了校门。他握住我的手,望着大家:“老赵,车开慢点。一定要平安回来。”

“校长放心,有美女老师监督,这车肯定开得又稳又好!”

秋风没有停,秋雨却停了好久,我们载着满满的温暖和期盼,向平江县童市完小出发。

 

20161028下午六点十分      星期四       秋雨纷纷

走京珠高速,我们很顺利就到了平江县城,一百六十三公里,共用时两小时十分钟。晚上六点多的平江县城已经是灯火通明,飘起了丝丝秋雨,听说离童市完小还有六七十里,都是山路,要赶往童市镇是不可能的了,只好找旅馆住下,明早再出发。

晚餐很容易就解决了。晚上七点半,我和李亚辉老师各自呆在自己的房间备课,整理明天的发言稿。丁光曙副校长自告奋勇,负责服务,又是烧水沏茶,又是洗杯子,忙上忙下,一会儿就给我们营造出安静舒适的环境。

原本约好十点出去喝一杯,看看平江县城的夜景。等闵老师和她女同学一起到我们房间的时候,我还沉浸在明天公开课的设计里,喝酒的欲望全无,临时决定一起讨论交流明天发言稿的重点内容。

就这样,一次研讨会,一次小型而温馨的“教师沙龙”开始了。

李亚辉老师谈了自己阅读教学观,谈了自己的教学设计思路,把自己的发言稿读了一遍,课文也朗诵了好几遍。我们要她配上音乐再来几遍,她也欣然接受,试了好几次,一次比一次美,一次比一次打动人,我们都被她的讲课迷住了。

最后大家一起把目光投向我:“老赵,你是怎么准备这堂作文课的呢?”

我把课堂的设想、设计、方法的运用、练习等都一一呈现在大家的面前,因为是作文教学,又只有一次,如果只讲某一个题目,那就太浪费机会了,我得通过这一次课,告诉孩子们作文原来还可以这么写。

“要是能帮助孩子们,推开内心里爱写作文那扇窗就好了!”我充满了期待。

丁校长问:“你还没有公布那四个红包的秘密呢。”

“不是说乡村的孩子很害羞,怕举手发言吗?”我兴奋地站起来,“我的课堂导入是从四个红包开始的。拿出四个红包,摆在桌上,要他们猜猜红包里是什么,这样一石激起千层浪,不举手才怪呢?”

“这招绝!新颖。那红包里到底是什么呢?”

是的,这红包可有讲究了,如果仅仅只是装有钱的红包,那就太俗了。红包里是关于这堂作文教学主题的四个知识点,我要告诉孩子们,生活中比金钱更重要的是知识,没有金钱并不可怕,没有知识那才可怕呢。四个知识点,一个比一个难,循序渐进,一一揭晓,让知识的传授既有层次感,目标又明确,一举三得,岂不乐哉!

就这样,我们一直讨论到十一点才分开,连闵丹萍老师的女同学都听得津津有味,吵着明天也要去现场听听这两节课,不听太遗憾了。

我没有想到,我和丁校苦苦追寻的“教研沙龙”,第一次举办居然是在平江县城的那个旅馆里。几杯茶,一张书桌,一点音乐,一个不大的空间,四位志同道合的老师,一位旁听者,大家畅所欲言,可以把自己的教育设计与思想,说得那么投入,那么有激情,那么动人,真可谓是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”。

十二点多了,等丁校慢慢进入梦乡的时候,我在台灯下写下了明天下午发言稿的主题:小学作文教学中的“加减法”。

好期待明天的公开课和教研互动。

 

20161029早晨八点整       星期五        

第二天早晨八点,童市完小的郭主任早在楼下等我们,他开车在前面带路,我们跟着他,出县城,入乡道,路越来越窄,山越来越高,房子越来越少,拐了无数个弯道后,眼前一片开阔。我的感觉提醒我,车已经进入了童市镇,快到童市完小了。

车慢慢爬上一个斜坡,向左直角拐弯,进入一个绿草密布的小道,不过一百米,左边一栋三层红棕色的小楼依坡而建,缓缓向下,这就到了童市完小。

我下了车,深深吸了一口气,空气真清新呀,好舒服。

放眼四望,四周是连绵的墨绿色的山峦,绿得深沉,绿得豪放。山脚下,房舍整齐,明亮,高高矮矮,错落有致。眼前是一片开阔的土地,年轻的刘校长告诉我们,这个操场足足有一个标准的足球场那么大,还会有一个篮球场。

校长带我们走到教学楼前,指着前面正在建设中的楼房说:“这是一栋综合楼。每一间的教室都会有多媒体等教学设备,等建成后,学生的学习,老师的办公等环境都会有很大的改善。”

听了刘校长的简单介绍,望着楼房上正在忙碌的工人,看着旁边正在扩建的操场,我的眼前仿佛看到了两年后,童市完小的学生在球场上奔跑欢呼的情景。

公开课分别安排在第三、四两节课。离第二节课下课还有五分钟,郭主任带我和李亚辉老师去和学生见面。

 

20161029上午1010       星期五        

我上课的班级是六年级三班的孩子们。

郭主任刚一介绍完,教室里就响起了热烈的掌声。孩子们都挺起胸膛,笔直有力,双手交叉,放在桌上,眼睛瞪得圆圆的,望着我,那么可爱,那么乖。我望着他们,颇感亲切,就像是自己的孩子坐在教室里面,甚至能找到自己小时候读书的影子。

讲桌好矮,大概只有我的膝盖那么高;黑板好长,可以满足我写好多好多粉笔字;讲台也好长,可以让我踱着方步,自由挥洒,激情表达。

 “我是农村出生的孩子。我的童年跟你们一样,在农村度过的。”我说。

孩子们脸上泛起了甜美的微笑。

“我姓赵,你们叫我赵老师。”我在黑板上写了一个“赵”字,转过身对他们说,“可我还有一个称呼,这个称呼是学生赏赐给我的,叫老赵。”

“老赵?”孩子们笑了。

“这样会不礼貌吧。”有学生小声嘀咕。

“不。我觉得很亲切。”我微笑着解释,“为了这个称呼,我可奋斗了二十七年,所以格外珍惜。你们还记得曾经学过的一篇童话故事《巨人的花园》吗?”

“记得。”

“《巨人的花园》一文中,有一句非常经典的话,你们是否记得?”

学生都摇摇头。

“有孩子的地方就有——?”

“春天。”

“对,就是那一句。有孩子的地方就有春天。我每时每刻都和孩子们在一起,所以一年四季都是春天。鸟语花香,鲜花盛开,岂有不幸福快乐的道理?”

同学们都笑了,我知道他们都记住了我的特别称呼——“老赵”。

 

201610291020    星期五         

10点整,学区几位领导也来到了童市完小,一起来听我们上公开课,加上完小的老师们,教室后面挤满了老师。

李亚辉老师开始上课了,看着她满脸的微笑,自信的眼神,在课堂里游刃有余,操纵自如。丁校和我交换了一下眼神:完全没问题,我们坐下来慢慢欣赏就好。

 

 





 

 

离下课还有五分钟,我走出教室,来到四楼,准备自己的公开课。这里的孩子给了我信心,应该没问题。1110分,我的公开课正式开始。

我和学生的合作很愉快,他们不仅猜出红包的秘密,而且在我的帮助下,一一揭晓,对人物的语言描写有了一个全面系统的认识。在小练笔的过程中,充分利用这节课所学知识,展示了他们的聪明与才智。最后,我是这样来结束这节课的。

黑板上的板书是学生揭晓后写的四条语言描写的秘诀,我拿起粉笔,分别添加一句,组成了一首朗朗上口的关于语言描写的顺口溜:

语言描写有玄机,各种绝招记心里。

对话描写分段写,文章层次才清晰。

四种形式交换用,选择安排用心思。

精彩藏在提示语,动作神态有魅力。

写说就是不用说,语言文字才给力。

语言描写不能少,妙趣横生展才气。

学生给了我热烈的掌声,我知道他们学懂了,他们在心里接受了“老赵”,明白了对人物的语言描写应该怎样去写才会更精彩。

下课后,他们围着我,跟我握手,拥抱,不愿说再见。老师提议我们合影留恋,于是,童市完小四楼六(3)班的走廊上,留下了我和六(3)班孩子们的合影,也留下了我第一次送教下乡最幸福的精彩瞬间,这些瞬间会成为生活中最美好的回忆。

 

 

 



 



 



 





 

 

 

20161029中午1330       星期五        阴转小雨

下午一点半,教研活动交流会开始了。

两个学校的一线老师坐在一起,围绕上午的两节课展开讨论交流。没有套话,没有高大上的专业术语,没有系统的理论讲解。只有心与心的碰撞,只有怎么教的具体方法交流,只有为什么要这么教的勇气与选择。

我的讲话是从自己真实的感受开始的。

“我出生在农村,自己的童年就在村小度过的。跟这里的孩子一样,从小就是在这样的环境中长大,自由自在,无忧无虑。看着这些孩子,我觉得那么亲切,觉得那里坐着的就是我小时候的样子。虽然贫困,但我们拥有快乐,拥有健康……”说着说着,我的眼泪忍不住要掉下来了,我停顿了好一会儿,才接着往下讲。这是真实感受,灵魂深处就觉得自己属于孩子们,应该到那些贫困落后的地方去。我们有责任,有义务教好农村的每一个孩子。我们多一点爱心,他们就会多一份温暖;我们多一点智慧,他们就会多一次成长的机会;我们多一份责任,他们就会多一份希望。

突然间感觉自己选择小学教育,好有价值感。如果能在像童市完小这样的乡村小学呆上这么两三年,该是多么幸福的事。

 

20161029下午1630      星期五         阴有小雨

四点半钟,研讨会结束了。走出教室的时候,孩子们早就放学离开了学校。

学区领导和学校领导把我们送上车,握手话别。我们约定以后要常开展两所学校之间的活动,要把送教的活动进行得温暖而持久,不仅仅是老师之间,学生之间也要开展。下一次见面就定在十二月,我们还准备送几堂课到童市完小。

要告别这些一直坚守在农村教育一线的可爱的同事们,心里很不是滋味,手握久了,话说多了,我恐怕又会流泪。只是觉得这些老师好了不起,如果没有他们的坚守,如果没有他们的付出,山里的这些孩子们该怎么办?

郭主任坚持要把我们送到上京珠高速的连接线上才肯回家。在山路上行驶了半个多小时,要上连接线了,我下车和郭主任拥抱说再见,我拍着他的肩膀,在心里默念着:兄弟,你们坚守着乡村教育这片净土,功德无量。

晚上九点才到岳阳。满满的两天就这样结束了,但我知道这次送教下乡,比任何一次学习收获都要大。不仅仅收获了那么多朋友,那么可爱的孩子,那么多感动,还让自己的灵魂得到洗礼——我把自己的心留在了童市完小,留在了农村那片广阔的热土上。

  





 

 

 

 

 

 

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